1.Disciplina de natureza metodológica cujo objetivo é definir princípios de análise e de tratamento da informação para promover sua circulação e recuperação, bem como elaborar produtos que apresentem equivalência de sentido entre o texto de partida e suas representações. 2. Conjunto de procedimentos efetuados com o fim de expressar o conteúdo de documentos de forma a facilitar a recuperação de informação. Tradicionalmente, estas atividades são realizadas com base no bom senso e algumas regras estipuladas por manuais de indexação e resumo. Essas regras detêm-se na forma de apresentação do conteúdo, contemplando todos os tipos de documentos, incluindo os científicos. MAIMONE, G. D. Glossário de Indexação e Resumos. 2006.

É um tipo de argumento indutivo e, como os demais argumentos indutivos, não se apresenta como um argumento demonstrativamente válido. Constitui o fundamento da maior parte dos nossos raciocínios comuns, na qual, a partir de experiências passadas, procuramos discernir o que nos reservará o futuro. As analogias também são usadas descritivamente, (descrição por analogia) e esses diferentes usos não devem ser confundidos com os argumentos por analogia. A analogia baseia-se na comparação de objetos de duas espécies diversas. Traçar uma analogia entre duas ou mais entidades é indicar um ou mais aspectos em que elas são semelhantes. O argumento analógico parte da semelhança de duas ou mais coisas, em um ou mais aspectos para concluir a semelhança dessas coisas em algum outro aspecto

São aqueles onde a partir da observação direta , chegamos a conclusões acerca de acontecimentos e objetos que não são diretamente relacionáveis.

• uma coleção de enunciados que se relacionam mutuamente. um argumento consiste em um enunciado que é a conclusão, e em um, ou mais enunciados, que formam as provas comprovadoras.

Quando a conclusão é sustentada pela citação de uma pessoa, instituição ou obra que assegure essa conclusão.

Não desejam demonstrar a verdade de suas conclusões como decorrentes necessariamente de suas respectivas premissas.Limitam-se a estabelecê-las como prováveis.

Qualquer conceito ou combinação de conceitos vistos como entidade (Wersig) Exemplo: Agricultura; Cultivo de beterraba; Filosofia analítica; História da Idade Média.

Palavra ou frase específica usada para localizar um livro ou artigos em catálogos ou índices de periódicos. 2. O assunto principal de uma publicação é conhecido como assunto tópico e os demais como assuntos ou entradas secundárias. O uso de uma lista de assuntos autorizada é muito importante para a consistência dos catálogos e garantir que determinada entrada seja localizada sempre com o mesmo cabeçalho todas as vezes que ocorrer.

1.Propriedade de um objeto e, ao mesmo tempo, suas representações mentais que se combinam para formar o conceito. A característica é, também, um conceito, usado para comparar, classificar e definir conceitos, determinar a escolha de termos e até, em alguns casos, para formá-los. (ISO 704). (MAIMONE, G. D. Glossário de Indexação e Resumos. 2006).2 Representação de uma propriedade que serve para delimitar um conceito. A formação de um conceito tem um papel central na organização do conhecimento porque ele provê o significado para reconhecer objetos e para agrupá-los em unidades significativas num dado domínio. Os objetos são percebidos como compartilhando propriedades similares e agrupados em unidades. Quando objetos similares ou, ocasionalmente, objetos singulares, são vistos como unidades significativas dentro de um ramo do conhecimento, as propriedades de um objeto (ou comuns a um conjunto de objetos) são abstraídas como características, as quais são combinadas como um conjunto na formação de um conceito. As características são constantemente combinadas para criar conceitos, embora diferentemente em diversas culturas, campos ou escolas de pensamento. A combinação de um conjunto único de características é representada numa linguagem de especialidade por uma designação [denominação], (isto é, um termo, um nome próprio ou símbolo). (ISO 704: 2000, tradução livre).É imprescindível realizar a análise conceitual no interior de um domínio para determinar quais são as características pertinentes.( LARA, M.L.G. Elementos de terminologia: apostila para uso didático. São Paulo, 2005.
(fazer um link para a apostila).)

1. Classe de grande generalidade. Resultado da divisão de noções universais em partes gerais, segundo as quais organizam-se as sub-áreas pertinentes do campo temático coberto por uma linguagem documentária. Resulta da hipótese sobre a pretendida forma de organização da informação neste mesmo campo. (MAIMONE, G. D. Glossário de Indexação e Resumos. 2006.) 2. Conceito de alta generalização.
“No sistema aristotélico, as categorias servem de fundamento ao conhecimento das coisas. Elas são os princípios básicos que tornam o conhecimento possível, partindo de uma perspectiva que concebe o mundo como um todo integrado de causas e efeitos, em que as coisas e as suas propriedades essenciais, seus estados, processos e relações podem e devem ser reveladas pelo trabalho intelectual (ARANDALE, 2009, p. 91).
“Classes que resultam da divisão do universo de conhecimentos, de acordo com as características intrínsecas ou fundamentais de cada conceito (Cavalcanti, 1978)”.
Categorias na linguagem documentária são agrupamentos que manifestam particularidades em relação às áreas do conhecimento ou de atividade. Não são universais, mas servem a propósitos institucionais ou pontos de vista. Sua função é orientar a formação criteriosa de agrupamentos.

No paradigma clássico, aristotélico:
– as categorias constituem conjuntos mutuamente exclusivos e os limites entre as categorias são sólidos. O conceitos se relacionam entre si com base na semelhança (atributos comuns). As características que definem a categoria são individualmente necessárias e conjuntamente suficientes, como por exemplo: um objeto com 4 lados, 2 de igual tamanho e ângulo, numa figura fechada, constitui um retângulo. Se não tem tais característica, não é um retângulo.
A categoria subordinada possui todas as características da superordenada. Se determinamos que um objeto tem todas as coisas que caracterizam uma rosa, também diremos que têm todas as características de uma flor e de uma planta.
Categorias aristotélicas:
Substância
Quantidade
Qualidade
Relação
Operação
Processo
Estado
Espaço
Tempo
Nos paradigmas contemporâneos:
Para Wittgenstein, as categorias são formadas por ‘semelhanças de família’, mais do que por definições (similaridades parciais). Exemplo são as variações em jogos (jogos de carta, de bola, etc.): nem todos são categorizados juntos, porque não têm um conjunto de propriedades comuns, embora exista semelhança entre eles.
Para Eleanor Rosch (psicologia), uma categoria é constituída por uma rede de propriedades inter-relacionadas. Alguns exemplares definem melhor a categoria do que outros. Exemplo
– Truta é um exemplo melhor da categoria “Peixes” do que Baiacu;
– Rosa é melhor exemplo de flor do que Dente de leão;
– Pequenas flores da relva são exemplos de flores, porém não são membros equivalentes dentro da categoria.

No sentido genérico é o conjunto de elementos que têm ao menos uma característica comum ou o conjunto de atributos que definem um conjunto de elementos. No seu sentido restrito, é um subconjunto que resulta de uma divisão de um conjunto dado em partes disjuntas.

Classificar é dividir em grupos ou classes, segundo as diferenças e semelhanças. É dispor os conceitos, segundo suas semelhanças e diferenças, em certo número de grupos metodicamente distribuídos (PIEDADE, 1983 p.16).
Tipologia:
Classificação natural – “Na ânsia de conhecimento, o homem tem procurado classificações que são mais fundamentais” (LANGRIDGE, 2006 p.16).
“Os cientistas servem-se das classes nas quais os membros possuem o maior número possível de características em comum. Por exemplo, os zoólogos classificam os animais de acordo com as semelhanças estruturais” (LANGRIDGE, 2006 p.16).
“É natural quando é inerente ou inseparável do objeto a classificar” (PIEDADE, 1983 p. 18).
Classificação artificial – “baseia-se em características superficiais e fáceis de observar, mas que não representam relações verdadeiras e, por esta razão, é uma classificação mais perene” (PIEDADE, 1983 p. 18).
(PIEDADE, M. A. R. Introdução à teoria da classificação. 2.ed. rev. au. Rio de Janeiro: Interciência, 1983.
LANGRIDGE, D. Classificação: abordagem para estudantes de biblioteconomia. Rio de Janeiro: Interciência, 2006.) 2. Atividade que envolve o agrupamento de coisas similares ou relacionadas conjuntamente; separação das coisas dissimilares ou diferentes e arranjo dos grupos resultantes numa ordem lógica e numa sequência útil. (LARA, Marilda Lopes Ginez de. Glossario norma ISO 25964. 2013)

1. unidade de pensamento constituída por abstração a partir de propriedades comuns atribuídas a um objeto ou a uma classe de objetos e que pode ser expressa por um termo.
OBS.: As variações de denominação – noção ou conceito – referem-se às variações de abordagem teórica: para a vertente lógica e cognitiva, conceito; para a vertente mais linguístico-comuncacional, noção; no inglês, conceito; no francês, noção.
Segundo a ISO 25964, Conceito é uma “Unidade de pensamento.
Nota: Os conceitos podem frequentemente ser expressos de diferentes maneiras. Eles existem na mente como entidades abstratas independentemente dos termos utilizados para expressá-los. Eles abrangem desde um conceito muito simples, por exemplo, ‘criança’, a um conceito muito complexo, por exemplo, ‘legislação de proteção à criança’” (ISO 25964:2011).

OBS.: As teorias contemporâneas da linguagem não admitem a separação entre o conceito e sua expressão em língua.
unidade de pensamento constituída por abstração a partir de propriedades comuns atribuídas a um objeto ou a uma classe de objetos e que pode ser expressa por um termo. (ISO 25964-1:2011. Thesauri and interoperability with other vocabularies. Part 1: Thesauri for information retrieval. Geneve: International Standard Organization, 2011.
ISO 704 (2000). Terminology work – principles and methods. Généve, ISO.
LARA, M.L.G. Elementos de terminologia: apostila para uso didático. São Paulo, 2005. (fazer um link para a apostila).
) 2. Unidade do conhecimento constituído por características que refletem as propriedades significativas relevantes atribuídas a um objeto ou a uma classe de objetos e expresso comumente por signos lingüísticos. O conceito pode ser chamado de objeto formal. Os objetos formais ‘planeta’ e ‘ponte’ não existem fisicamente como tais; são apenas constructos mentais. Entre os objetos de um lado e os signos lingüísticos de outro, não há relação direta. A relação é feita via conceitos (ISO 704). (MAIMONE, G. D. Glossário de Indexação e Resumos. 2006.)

Gestão de um vocabulário com a finalidade de desambiguizar e restringir a forma dos termos, além de limitar o número de conceitos e termos disponíveis para a indexação. Nota: O controle é alcançado para distinguir entre homógrafos, de modo que cada um tenha apenas um significado, e a partir da ecolha de um conjunto de sinônimos e quase-sinônimos, um deles sendo preferido para uso na indexação. O propósito dessas restrições é aumentar a probabildade de indexadores e pesquisadores escolherem o mesmo termo para etiquetar um conceito particular.

Descrição verbal do conteúdo de um conceito, de sorte a distingüí-lo de outro. A definição pode ser intensional ou extensional. Na definição intensional incluem-se as características
do conceito. Na definição extensional nomeiam-se os elementos da classe.

A extensão com que é tratado o conteúdo temático, que é objeto de análise de um dado documento. Corresponderá, aproximadamente, ao número de termos de indexação atribuídos ou alguma outra medida do número de pontos de acesso criados (por exemplo, a extensão de um resumo).

1. é o conjunto de objetos designados por um termo ou uma categoria. (ppt aula 6, slide 12) 2.A totalidade dos objetos a que se refere um conceito. Analisando-se a extensão de um conceito é possível estabelecer relações genéricas ou partitivas e estruturar os conceitos num sistema genérico ou num sistema partitivo (ISO 704). (MAIMONE, G. D. Glossário de Indexação e Resumos. 2006.)

1. Agrupamento de conceitos da mesma categoria inerente. Nota: Exemplos de categorias de alto nível que podem ser usadas para agrupar conceitos em facetas são: objetos, materiais, agentes, ações, lugares e tempos. Cf. rótulo (node label). (LARA, Marilda Lopes Ginez de. Glossario norma ISO 25964. 2013) 2. Grupo de classes que tem certas características em comum, constituindo uma categoria. (MAIMONE, G. D. Glossário de Indexação e Resumos. 2006.)

Dicionário, em uma língua determinada, de palavras antigas, raras, novas ou pouco conhecidas de uma determinada área do conhecimento. Pode ser apresentado sob a forma de um documento anexo a outro documento ou sob a forma de um documento autônomo.

Um enunciado é uma hipótese quando tomado como premissa cujas consequências lógicas possam ser examinadas e comparadas com dados passíveis de serem apurados mediante observação.

NE hipótese que foi, prévia e independentemente, confirmada por investigação científica.

Palavra que tem a mesma forma, mas diferentes significados em diferentes domínios. Raramente ocorre homonímia no interior de um mesmo domínio, mas não é impossível.

1. Análise intelectual do assunto de um documento para identificar os conceitos nele representados e a alocação dos termos de indexação correspondentes para permitir que a informação seja recuperada. Nota: O termo ‘indexação de assunto’ é frequentemente usado para esse conceito, mas a ISO 25964 não lida com a indexação de outros elementos, como autores e datas, e ‘indexação’ é suficiente. A indexação pode ser realizada por usuários humanos ou por agentes automáticos. (LARA, Marilda Lopes Ginez de. Glossario norma ISO 25964. 2013) 2. Operação intelectual de análise e síntese, destinada a representar através de elementos de linguagem documentária ou de linguagem natural o conhecimento (conteúdo original) registrado. É uma operação documentária específica do processo de tratamento da informação. A representação obtida atribui-se a denominação informação documentária. Tem o objetivo de orientar o usuário quanto ao conteúdo intelectual dos registros auxiliando a recuperação e seleção de informações a fim de responder às necessidades informacionais dos usuários. (MAIMONE, G. D. Glossário de Indexação e Resumos. 2006.)

Indexação efetuada pelo computador utilizando a extração de palavras, expressões ou radicais de palavras para representar o conteúdo do texto como um todo. Adota critérios de freqüência, posição e contexto lingüístico.

Documento secundário que apresenta uma lista ordenada de termos indexados com indicações que permitem simultaneamente localizá-los na linguagem documentária a que se referem e localizar os documentos cuja informação encontra-se indexada.

1. é o conjunto de propriedades que esse mesmo termo ou essa categoria designa (ppt aula 6, slide 12) 2. Conjunto das características que constituem um conceito. Quando da definição de um conceito, incluem-se em sua definição apenas as características mais importantes [para o domínio do tesauro] (ISO 704 ). (MAIMONE, G. D. Glossário de Indexação e Resumos. 2006.) O conjunto de características que são reunidas como uma unidade para formar um conceito é chamada intensão. Os objetos que podem ser reunidos sob o conceito constituem a extensão do conceito. Os dois, intensão e extensão, são interdependentes.(MARILDA) NE É a soma total das suas características. É também a soma total dos respectivos conceitos genéricos e das diferenças específicas (VANIA)

Habilidade de dois ou mais sistemas ou componentes trocarem informação e usarem a informação que foi trocada. Nota: Vocabulários podem atender/suportar a interoperabilidade pela inclusão de relações a outros vocabulários, pela apresentação de dados em formatos padrão e pelo uso de sistemas que suportam protocolos computacionais comuns.

Lista de Cabeçalhos de Assunto da Biblioteca do Congresso – Estados Unidos.

1. Linguagem de indexação onde os sinônimos, homógrafos, plural/singular são controlados facilitando o desenvolvimento de buscas exaustivas através de agrupamento de conceitos relacionados. Os termos extraídos a partir de uma lista padronizada. 2. Utiliza-se a indexação por conceitos, que requer a análise do conteúdo temático dos documentos e emprego de um vocabulário controlado, com o objetivo de preservar a uniformidade de indexação. O vocabulário controlado é o componente básico da linguagem artificial. Uma vez selecionado o termo que via representar, sem ambigüidades, o conteúdo temático do documento, denominado “descritor”, deve-se fazer as remissivas e referências das outras palavras que o usuário possa procurar.

Terminologia das diferentes áreas do conhecimento.

1. Linguagem de indexação onde os termos são extraídos do documento que está sendo indexado. Não existe o risco de ocorrer distorções das palavras do autor, no entanto não há controle de sinônimos e ambigüidades exigindo grande esforço no estágio da busca. 2. São as linguagens faladas, apresentam características que dificultam sua utilização para o tratamento da informação. (MAIMONE, G. D. Glossário de Indexação e Resumos. 2006.)

Linguagens Documentárias são instrumentos utilizados para organizar a informação: classificar, indexar, representar ‘conteúdos semânticos’ de obras para que elas possam ser mais facilmente recuperadas.

São linguagens construídas, opostas à Linguagem Natural, cujo objetivo específico é tratar a informação para fins de recuperação (TÁLAMO, 1997).

As Linguagens Documentárias são listas de termos estruturados, ou seja, que mantêm relações entre si formando uma rede lógico-semântica. Compreendem um léxico (lista de termos preferenciais) que se estruturam formando uma rede paradigmática. Algumas linguagens documentárias integram, também, uma rede sintagmática, ou seja, rede de operadores que permitem ligar um termo a outro. Tais redes nem sempre são evidentes. Por exemplo, os tesauros não têm uma rede sintagmática explícita, mas a combinação dos descritores pode ser feita a partir de operadores booleanos (and, or, and not). Os sistemas de classificação, como a CDD – Dewey Decimal Classification, e a CDU – Classificação Decimal Universal, dispõem, além de tabelas auxiliares (números ou símbolos que podem ser ligados a um número do esquema principal), instruções para que uma ligação entre uma notação e outra seja feita.

As Linguagens Documentárias integram o conjunto de SOCs – Sistemas de Organização do Conhecimento, ou KOS – Knowledge Organization Systems, em inglês. A denominação linguagem documentária aplica-se apenas a léxicos que têm organização estrutural (pressupõem necessariamente relações entre seus termos). Palavras-chave, como também palavras extraídas dos textos, não constituem uma linguagem documentária porque não são articuladas entre si (CINTRA et al., 2002).

REFERÊNCIAS

CINTRA, A.M.M.; TÁLAMO, M.F.G.M.; LARA, M.L.G.; KOBASHI, N.Y. Para entender as linguagens documentárias. 2.ed. rev. e ampl. São Paulo: Polis, 2002.
GARDIN, J. C. et al. L’automatisation des recherches documentaires: un modele general “Le SYNTOL” 2ed, Revue et augmentée. Paris: Gauthier-Villars, 1968.
GOMES, H. E., coord. Manual de elaboração de tesauros monolíngues. Brasília: Ministério da Educação/Ministério da Ciência e Tecnologia, Programa Nacional de Bibliotecas das Instituições de Ensino Superior, 1990.
MOREIRO GONZALEZ, J. A. Linguagens documentárias e vocabulários semânticos para a web: elementos conceituais. Salvador, EDUFBA, 2011.

Vocabulário estruturado que compreende termos disponíveis para a indexação de assunto, mais regras para combiná-los em sequências quando necessário.

é o estudo dos métodos e princípios usados para distinguir o raciocínio correto do incorreto. É o que devemos estudar e aprender antes de iniciar uma investigação filosófica ou científica. É um conhecimento que deve anteceder aos outros conhecimentos Nesse contexto a palavra lógica pode significar:
– uma inferência: visto que conheço x, disso posso concluir y como consequência.
– a exigência de coerência: visto que x é assim, então é preciso que y seja assim.
– a exigência de não haja contradição entre o que sabemos de x e a conclusão y a que chegamos.
– a exigência de que, para entender a conclusão y, precisamos saber o suficiente sobre x para conhecer por que se chegou a y.
A lógica é um instrumento do pensamento para pensarmos corretamente, ela não faz parte de nenhuma ciência e não se refere ao conteúdo, mas à forma do pensamento.

1. Nota que define ou esclarece os limites semânticos de um conceito tal como ele é usado no vocabulário estruturado. Nota: Um termo usado para etiquetar um conceito pode ter vários significados no uso normal. Uma nota de escopo é usada para restringir o conceito para um desses significados, e quando necessário, refere-se aos outros conceitos que são incluídos ou excluídos do escopo do conceito que está sendo esclarecido. (LARA, Marilda Lopes Ginez de. Glossario norma ISO 25964. 2013) 2. No tesauro, delimita o uso do termo no sistema, segundo o qual pode ser restrito ou ampliado. (MAIMONE, G. D. Glossário de Indexação e Resumos. 2006.)

Conjunto de símbolos destinados a representar os termos de classificação, traduzindo em linguagem codificada o assunto dos documentos e indicação de sua localização nas estantes, catálogos e tabelas de classificação. 2. Método ou código para indicar ordem e combinações estabelecidas entre as facetas ou classes de assuntos. Conjunto de símbolos que representam um conceito em um vocabulário estruturado, especialmente num esquema de classificação. Nota: A notação é às vezes usada para organizar e/ou localizar conceitos numa ordem sistemática pré-determinada e, opcionalmente, para apresentar como os componentes de conceitos complexos que foram estruturados e agrupados. A notação pode fornecer um link entre as listas alfabética e sistemática de um tesauros. No contexto dos esquemas de classificação, “conceitos” são frequentemente conhecidos como “assuntos”, especialmente quando eles são complexos, como nos exemplos acima.

Palavra significativa extraída do próprio texto para representá-lo.

Combinação de termos preferidos de um vocabulário contorlado no momento da busca. Cf. pré-coordenação

Combinação de conceitos, classes ou termos de um vocabulário controlado no momento da construção ou no momento da indexação ou classificação. Cf. pós-coordenação

A é A. – Este princípio é condição para que definamos as coisas e possamos conhecê-las a partir de suas definições. Ex. Uma figura de 3 lados e de 3 ângulos = Triângulo

– Também chamado princípio da causalidade, que afirma que tudo que existe e tudo que acontece tem uma causa ou motivo para existir ou para acontecer, e que tal causa ou motivo pode ser conhecida pela nossa razão. Ex. causa/guerra/efeitos

Um de dois ou mais termos cujo significados são geralmente vistos como diferentes na linguagem ordinária, mas que deves ser tratados como etiquetas para o mesmo conceito em dado vocabulário controlado.

Consiste em partir de uma verdade já conhecida (seja por intuição, seja por uma demonstração anterior) e que funciona como um princípio geral ao qual se subordinam todos os casos que serão demonstrados a partir dela.

a realidade (o objeto do conhecimento) é racional em si mesma.

é uma capacidade intelectual e moral dos seres humanos (sujeitos do conhecimento) o sujeito é racional.

Todas as técnicas e processos usados para identificar documentos relevantes para uma necessidade informacional, de uma coleção ou rede de fontes de informação. Nota: Seleção e inclusão de items numa coleção são incluídos nesta definição; da mesma forma, navegação (browsing) e outras formas de busca de informação (information seeking).

1.Uma Relação Asssociativa é a existente entre um par de conceitos que não estão relacionados hierarquicamente mas têm forte conexão semântica (ISO 25964).
As relações são relações não-hierárquicas. Existe uma relação associativa quando uma conexão temática pode ser estabelecida entre os conceitos em virtude da experiência.
Algumas relações associativas são estabelecidas em razão de sua proximidade no espaço e no tempo. Tais relações envolvem matéria-prima – produto, ação – equipamento/instrumento, quantidade – unidade, material – propriedade, material – estado, matéria/substância – propriedade, etc. (ANSI/NISO Z39.19: 2005 – versão americana da ISO 2788
Atualização: ISO 25964 : _http://www.niso.org/schemas/iso25964/
AUSTIN, D. ; DALE, P. Diretrizes para o estabelecimento e desenvolvimento de tesauros monolíngues. Trad. de Bianca Amaro de Melo. Brasília: IBICT; SENAI,1993.
CINTRA, A.M.; KOBASHI, N.Y.; LARA, M.L.G. de ; TÁLAMO, M.F.G. Para entender as Linguagens Documentárias. 2. ed. rev. e ampl. São Paulo: POLIS, 2002.
GOMES, H.E., ed. Manual de elaboração de tesauros monolíngues. Brasília : Programa Nacional de Bibliotecas de Instituições do Ensino Superior, 1990. 78p.
GUINCHAT, C. ; MENOU, M. Introdução geral às ciências e técnicas da informação e documentação. 2.ed. corr. aum., por Marie France Blanquet; trad. de Miriam Vieira da Cunha. Brasília : IBICT, 1994. 540p.
http://www.conexaorio.com/biti/tesauro/
http://www.niso.org/kst/reports/standards/kfile_download?id%3Austring%3Aiso-8859-1=Z39-19-2005.pdf&pt=RkGKiXzW643YeUaYUqZ1BFwDhIG4-24RJbcZBWg8uE4vWdpZsJDs4RjLz0t90_d5_ymGsj_IKVaGZww13HuDlYn5U74YdfA-3TffjxYQ25QrtR8PONuJLqxvo-l0NIr5
ISO 25964-1:2011. Thesauri and interoperability with other vocabularies. Part 1: Thesauri for information retrieval. Geneve: International Standard Organization, 2011.
ISO 704 (2000). Terminology work – principles and methods. Généve, ISO.
LARA, M.L.G. Elementos de terminologia: apostila para uso didático. São Paulo, 2005. (fazer um link para a apostila).
SMIT, J.W. & KOBASHI, N.Y. (2003). Como elaborar vocabulário controlado para aplicação em arquivos. São Paulo: Arquivo do Estado: Imprensa Oficial. Disponível em: http://www.arquivoestado.sp.gov.br/saesp/texto_pdf_19_Como%20elaborar%20vocabulario%20controlado%20para%20aplicacao%20em%20arquivos.pdf
) 2. Relação não-hierárquica entre conceitos ou classes. Permitem a visualização dos termos relacionados em um mesmo nível no Tesauro e as Notas Explicativas fornecem a conceituação do termo dentro de seu universo terminológico no Tesauro. (MAIMONE, G. D. Glossário de Indexação e Resumos. 2006.)

Relação entre conceitos ou classes que são subordinados a um mesmo conceito ou classe. Os conceitos ou classes assim relacionados constituem o renque.

Relação entre dois termos de um tesauro em que ambos representam o mesmo conceito.
Nota: Num discurso ordinário, termos que são quase-sinônimos podem representar conceitos levemente diferentes. Depois da inclusão num tesauro, entretanto, o relacionamento de equivalência deixa claro que ambos são vistos como representando um mesmo conceito. Quando dois ou mais desses termos estão na mesma língua dentro de um tesauro monolíngue ou multilíngue, um deles é designado como termo preferido e o(s) outro(s) não-preferidos; quando dois ou mais termos desses termos são apresenados em diferentes línguas de um tesauro multilingue, cada um deles pode ser um termo preferido na sua própria linguagem respectivamente, e a relação é conhecida como equivalência entre línguas (cross-language equivalence)” (ISO 25964).
A norma ISO 25964 distingue entre:
Equivalência composta
Relacionamento no qual um termo ou conceito em um contexto é representado por dois ou mais termos ou conceitos em um outro contexto.
Equivalência entre línguas
Equivalência entre termos que representam o mesmo conceito em línguas diferentes.

“Relação entre designações de línguas diferentes que representam o mesmo conceito.
Nota: a equivalência pode ser total ou parcial segundo o grau de coincidência entre os conceitos” (ISO 1087).
OBS.: Num tesauro, a equivalência compreende, no interior de uma mesma língua, fenômenos de sinonímia e quase-sinonímia.

1.Relação entre um par de conceitos em que um deles tem um escopo que se enquadra completamente dentro do escopo de outro. Cf. termo genérico, termo específico. Nota: Existem vários tipos diferentes de relações hierárquicas. (LARA, Marilda Lopes Ginez de. Glossario norma ISO 25964. 2013) 2. Relação entre conceitos ou classes em que um é superordenado aos outros. No tesauro, apresentam superordenação e subordinação entre os termos gênero/espécie. Evidencia as relações de subordinação do tipo genérico/específico, usa as expressões TG e TE. (MAIMONE, G. D. Glossário de Indexação e Resumos. 2006.)

Relação de semelhança. Quando se comparam os conceitos, verifica-se que há características comuns entre eles (ISO 704). Na relação lógica, o conceito superordenado é conhecido como conceito genérico, quando inserido no sistema de conceitos, enquanto o conceito subordinado é conhecido como conceito específico quando inserido no sistema de conceitos.

Relação entre conceitos que representam objetos relacionados por contigüidade no espaço ou no tempo, ou por conexão de causa-efeito. (ISO 704) São ontológicas a relação partitiva e a associativa.

Relação entre conceitos que é inerente aos conceitos eles mesmos. Nota: Tais relacionamentos são mostrados num vocabulário estruturado, independentemente de qualquer documento indexado. Cf. o item 4.3 da ISO 25964, trata-se de “relacionamentos que são válidos em quaisquer contextos, especialmente quando eles são inerentes aos conceitos que os termos representam (…). É útil mostrar as relações paradigmáticas entre conceitos de um tesauro, já que frequentemente eles guiam os usuários para conceitos estreitamente relacionados aos termos sobre os quais eles pensaram primeiro”.

Relação ontológica que ocorre entre o objeto considerado no todo e suas partes e entre as partes propriamente ditas. (MAIMONE, G. D. Glossário de Indexação e Resumos. 2006.) 2. Existe uma relação partitiva quando o conceito superordenado representa o todo, enquanto o subordinado representa partes desse todo. As partes, juntas, formam o todo. O conceito superordenado em uma relação partitiva é chamado conceito compreensivo (integrante) e o conceito subordinado é chamado conceito partitivo. Conceitos subordinados no mesmo nível compartilham características na mesma dimensão e são chamados conceitos coordenados.
Os conceitos partitivos podem ser expressos em séries verticais e horizontais.
As partes devem ser obrigatórias (essenciais) ou opcionais (não-essenciais). LARA, M.L.G. Elementos de terminologia: apostila para uso didático. São Paulo, 2005.
(fazer um link para a apostila).
ISO 704 (2000). Terminology work – principles and methods. Généve, ISO.
ISO 25964 (2011). Thesauri and interoperability with other vocabularies. Part 1: Thesauri for information retrieval. Geneve: International Standard Organization.

Relação ontológica de dependência entre dois conceitos concernentes a objetos com proximidade temporal ou espacial. (ISO 704)

Relação entre conceitos que existe somente em razão de sua ocorrência conjunta num documento que está sendo indexado. Cf. o item 4.3 da ISO 25964, “quando dois ou mais termos são atribuídos ao mesmo documento, esse ato registra efetivamente uma relação sintagmática entre eles. Num tesauro, entretanto, a inserção de relações sintagmáticas não é recomendável. Nota: Estas relações não são geralmente válidas em outros contextos que não aqueles dos documentos que estão sendo indexados e, portanto, não fazem parte da estrutura do tesauro.

1. representação por paráfrase: contigüidade e semelhança estrutural com o texto original. 2. Representação sintética e estruturada do conteúdo de um documento, cuja função é a de promover a formulação, pelo usuário, de juízos em relação ao conteúdo original. (MAIMONE, G. D. Glossário de Indexação e Resumos. 2006.)

Etiqueta inserida numa hierarquia ou numa visualização de uma classificação que mostra coo os termos foram arranjados. Nota: Um rótulo não é nem um termo preferido, nem um termo não-preferido. Ele contém um ou dois tipos diferentes de informação: a) o nome da faceta à qual os termos que seguem pertencem; ou b) o atributo ou característica de divisão pela qual uma série de conceitos irmãos foram arranjados ou agrupados. Nota de tradução: A expressão ‘rótulo nodal’ foi utilizada a partir da versão para o português da norma ISO 2788 para se referir a “um termo ‘falso’ não relacionado ao documento no processo de indexação, mas inserido na seção sistemática de alguns tipos de tesauro para indicar a base lógica sobre a qual se tenha dividido uma categoria; também conhecido como indicador de faceta” (AUSTIN; DALE, 1993). Observamos, no entanto, que a norma ISO 35964, sob o termo “Facet indicator afirma em Nota: “No passado, o termo indicador de faceta (facet indicator) foi utilizado como sinônimo de rótulo nodal (node label), mas esse uso se tornou obsoleto pela ISO 25964 para evitar confusão.

•É o argumento formado pela inferência mediata, ou seja, quando o raciocínio é enunciado linguística e logicamente, através de proposições encadeadas, expressando verbalmente um juízo.

•É aquele que se refere ao universal e necessário, ao que é de uma maneira e não pode deixar de ser tal como é, ao que acontece sempre da mesma maneira.

Um de dois ou mais termos que denotam o mesmo conceito.

1.Vocabulários de especialidade das áreas do conhecimento. Ex.: Glossário de termos de indexação. (MAIMONE, G. D. Glossário de Indexação e Resumos. 2006.) 2. A Terminologia é uma disciplina teórica e aplicada que se serve da Linguística, das Ciências da Comunicação, das Ciências Cognitivas, da Ciência da Informação e das especialidades particulares. É um campo inter e transdisciplinar que envolve a descrição e o ordenamento do conhecimento (nível cognitivo) e sua transferência (nível comunicacional), e tem como elementos centrais os conceitos e termos (ISO 704-2000). A Terminologia compreende o estudo científico dos conceitos e respectivos termos considerados no seu funcionamento social e pertencentes a áreas da experiência humana (ISO 1087) . Termo polissêmico, a terminologia pode ser definida a partir, pelo menos, de dois aspectos:
a) terminologia teórica – conjunto de diretrizes e princípios que regem a compilação, formação de termos e estruturação de campos conceituais (ou nocionais).
b) terminologia concreta – conjunto de termos que representam sistemas de conceitos relacionados a uma língua de especialidade ou área de atividade particular. (a definição na ficha de coleta é um artigo sobre a terminologia, talvez devessemos coloca-lo como recurso inforacional do projeto.)

Palava ou frase usada para etiquetar um conceito. Nota: Os termos de um tesauro podem ser tanto termos preferidos como termos não-preferidos. Nota da tradução: Segundo a ISO 1087 (Terminologia), o “termo é a designação verbal de um conceito geral num domínio específico”. Segundo Le Guern (1989), o termo distingue-se da palavra. O termo é a palavra efetivamente usada no discurso, enquanto a palavra é uma unidade do léxico geral que pode ter vários significados. O termo tem sua significação contextualizada no discurso.

Termo preferido que representa um conceito que é mais específico que aquele em questão. Nota de tradução: a definição adotada pela ISO é circular. A norma ISO 1087 (de Terminologia), define ‘conceito específico’ como conceito que, numa relação genérica, tem uma intensão mais ampla. Como o conceito é expresso por um termo, a definição derivada poderia ser: “Termo que, numa relação genérica, expressa um conceito cuja intensão é mais ampla”.

Termo preferido que representa um conceito mais amplo em relação a outro em questão. Nota: O escopo do termo específico fica completamente no escopo do termo genérico. A relação entre os dois é normalmente indicada por TG (BT). Nota de tradução: seguindo o que foi dito sob Termo específico, é possível definir o conceito de Termo genérico como segue: Termo que, numa relação genérica, expressa um conceito cuja extensão é mais ampla”.

–tem por função ligar os termos extremos presentes nas premissas.– Essa ligação é a dedução e sem ela não há raciocínio nem demonstração.

Termo que não é atribuído aos documentos, mas constitui um ponto de entrada ao tesauro ou índice.

Termo usado para representar um conceito na indexação. Cf termo não-preferido. Nota: Um term o preferido é usualmente um substantivo ou frase substantivada. 1. Termo de uma linguagem documentária que pode ser usado como termo de indexação. Nos tesauros com base em conceito, descritor e termo podem ser considerados equivalentes. 2. Unidade de um vocabulário controlado, selecionado (preferido) de um conjunto sinonímico, dotado de características que o levam a representar a informação. (MAIMONE, G. D. Glossário de Indexação e Resumos. 2006.) 3. Descritor é a unidade básica de um tesauro utilizada para representar um conceito. É uma unidade preferencial (AUSTIN, D. ; DALE, P. Diretrizes para o estabelecimento e desenvolvimento de tesauros monolíngues. Trad. de Bianca Amaro de Melo. Brasília: IBICT; SENAI,1993.
GUINCHAT, C. ; MENOU, M. Introdução geral às ciências e técnicas da informação e documentação. 2.ed. corr. aum., por Marie France Blanquet; trad. de Miriam Vieira da Cunha. Brasília : IBICT, 1994. 540p.
GOMES, H.E., ed. Manual de elaboração de tesauros monolíngues. Brasília : Programa Nacional de Bibliotecas de Instituições do Ensino Superior, 1990. 78p.
http://www.conexaorio.com/biti/tesauro/
SMIT, J.W. & KOBASHI, N.Y. (2003). Como elaborar vocabulário controlado para aplicação em arquivos. São Paulo: Arquivo do Estado: Imprensa Oficial. Disponível em: http://www.arquivoestado.sp.gov.br/saesp/texto_pdf_19_Como%20elaborar%20vocabulario%20controlado%20para%20aplicacao%20em%20arquivos.pdf
)

Termo preferido que representa um conceito que tem uma relação associativa com o termo em questão. Nota: A relação entre termos é comumente indicada por TR.

1. Vocabulário controlado e estruturado, no qual os conceitos são representados por termos organizados por relações entre eles de modo explícito, e nos quais os termos preferidos são acompanhados de entradas que conduzem para sinônimos ou quase-sinônimos. Nota: A proposta de um tesauro é guiar tanto o indexador como o pesquisador paa selecionar o mesmo termo preferido ou uma combinação de termos preferidos para representar determinado objeto. Por essa razão, um tesauro é otimizado para a navegabilidade humana e para a cobertura terminológica de um domínio. (LARA, Marilda Lopes Ginez de. Glossario norma ISO 25964. 2013) 2. Linguagem documentária controlada e dinâmica que contém termos relacionados lógico-semanticamente, cobrindo um domínio específico do conhecimento. (MAIMONE, G. D. Glossário de Indexação e Resumos. 2006.)